Este lunes hablamos en nuestro programa radial con AndrésDarán, quien expresó su profunda inquietud sobre el sistema educativo y la manera en que se evalúan a los estudiantes en la provincia.
Darán comenzó dando su mirada de los dichos del gobernador Maximiliano Pullaro en campaña, quien había señalado la crisis en el sistema educativo. En este sentido, cuestionó cómo se estaban calificando a los alumnos, especialmente dado el reducido número de días de clases efectivas y la rotación de docentes durante el período escolar. "Durante estos 57 días, ya en 16 los chicos no asistieron a clases" , expuso.
"¿Cómo hicieron los docentes para evaluar a nuestros hijos y poner esas notas?", se reprochó el entrevistado, quien además señaló la falta de claridad sobre el significado real de las calificaciones. Esta incertidumbre refleja una preocupación compartida por muchos padres, quienes desean comprender el proceso de evaluación y el valor de las calificaciones en un contexto de crisis educativa. Además, criticó el hecho de la gran cantidad de clases que tienen los alumnos con docentes que cumplen reemplazos.
El diálogo continuó abordando la violencia en las escuelas y la falta de intervención efectiva por parte de las autoridades. Darán criticó la respuesta política ante estos problemas y enfatizó la necesidad de una mayor participación de la comunidad en la mejora de las condiciones educativas. "Por favor, a los adultos les digo que no pongamos a los chicos en el medio. Los chicos no van a recuperar sus días de clase. Por eso mi pregunta es que empiecen a explicar qué significan las calificaciones. La Argentina necesita a los pibes bien aprendidos, alimentados y en condiciones de poder sacar este país adelante", agregó.
"Los padres queremos que la escuela funcione, queremos que tengan un patio digno, queremos que los chicos puedan sonreír cada vez que crucen" , afirmó. "A los políticos les pedimos que se queden en su casa: que nos manden los recursos y nos ponemos de acuerdo con los vecinos. Ellos ya fracasaron" , añadió con bronca.
Por último, Darán instó a una mayor comunicación sobre el proceso de evaluación y la asignación de recursos, así como a un compromiso real para abordar los desafíos que enfrenta el sistema educativo.
Escuchá acá la entrevista completa:
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